Inicio Aktualności Sprawozdanie z XIX Kursu Metodycznego w Madrycie

Sprawozdanie z XIX Kursu Metodycznego w Madrycie

Compartir

W dniach od 9 do 11 marca br. W Madrycie odbyło się XIX szkolenie dla nauczycieli polonijnych pracujących w ośrodkach edukacyjnych na terenie Hiszpanii i Portugalii. Organizatorem spotkania była Polska Szkoła Forum im. Marii Skłodowskiej-Curie reprezentowana przez Katarzynę Ostrówka i Martę Ozga.

Odpowiednie wyposażenie i zaangażowanie organizatorów umożliwiło przeprowadzenie szkolenia na bardzo wysokim poziomie, w którym uczestniczyło 40 pedagogów, którzy przyjechali z różnych zakątków Półwyspu Iberyjskiego, reprezentując następujące ośrodki edukacyjne:

  1. Polska Szkoła Forum im. Marii Skłodowskiej-Curie w Madrycie
  2. Polska Szkoła Forum im. Marii Konopnickiej w Mostolesie
  3. Szkoła języka polskiego “Biedroneczki” z Lizbony – Portugalia
  4. Sobotnia Szkoła w Segowii
  5. Polska Szkoła w Galicji
  6. Przyjaciele Języka Polskiego z Walencji
  7. Szkoła Polska im. Jana Długosza przy Stowarzyszeniu Wawel z Vicalvaro-Madryt
  8. Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Mówiących po Polsku “POLONICA” z Alcala de Henares
  9. Stowarzyszenie Polaków w Hiszpanii “Orzeł Biały”
  10. Szkolny Punkt Konsultacyjny w Madrycie
  11. Towarzystwo Polskie Bursztyn z Valdemoro

Tematyką przewodnią tegorocznego szkolenia było Planowanie pracy nauczyciela polonijnego w odniesieniu do podstawy programowej dla szkół polonijnych, w korelacji do ram programowych oraz nowej podstawy programowej dla szkół w Polsce oraz istotne zmiany w podstawie programowej kształcenia ogólnego na I etapie edukacyjnym (MEN 2107).

Poruszona na kursie problematyka dostosowana była do aktualnych potrzeb i kwestii, z którymi polonijni nauczyciele borykają się w codziennej pracy edukacyjnej. Omawiane zagadnienia poparte były prezentacjami multimedialnymi, nagraniami zajęć, elementami muzyki oraz różnego rodzaju pomocami dydaktycznymi. Osoby prowadzące tegoroczne szkolenie to pani Małgorzata Małyska i pani Grażyna Wiśniewska, znane nam od lat i bardzo renomowani metodycy w środowisku edukacji polonijnej na całym świecie, wyśmienici eksperci i praktycy, którzy przyjechali do nas z Polonijnego Centrum Nauczycielskiego w Lublinie pod patronatem Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą w Warszawie.

Uczestnicy szkolenia poszerzali wiedzę i doskonalili swoje umiejętności według szczegółowo ustalonych zagadnień przygotowanych dla dwóch grup:

  1. Nauczyciele klas przedszkolnych i wczesnoszkolnych
  • Rozwój kompetencji językowych opisanych w podstawie programowej dla uczniów polskich uczących się za granicą.
  • Naturalne strategie uczenia się dzieci. Symulacja zajęć uwzględniających założenia pedagogiki rozwijającego się dziecka.
  • Nauka czytania w podejściu psychologicznym. Złożoność pracy nad rozwijaniem umiejętności czytania. Organizowanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających nauce czytania po polsku. Przygotowanie dzieci do samodzielnej pracy w domu.
  • Przygotowanie do pracy z tekstem literackim – porządkowanie wiedzy związanej z tematem zajęć przez organizowanie sytuacji edukacyjnych w formie zabawy.
  • Atrakcyjne sposoby pracy z lekturą – zastosowanie metody dynamicznych obrazów.
  • Pomoce dydaktyczne sprzyjające efektywnej nauce języka polskiego w szkole polonijnej.
  • Piosenki z piórnika – nowe propozycje repertuarowe dla dzieci.
  1. Nauczyciele klas szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i języka polskiego dla dorosłych.
  • Piosenka na lekcjach w kontekście uczenia gramatyki (na wybranych przykładach).
  • Wybrane sposoby pracy z tekstem literackim.
  • Powieść biograficzna dla dzieci i młodzieży i sposoby wykorzystania jej na lekcjach.
  • Dlaczego potrzebna jest interpunkcja?
  • O krasnoludkach językowych – propozycja metodyczna.
  • Propozycja gry na 100-lecie odzyskania niepodległości Oto Polska właśnie.

Współczesny świat jest pełen różnorodnych wyzwań i sytuacji, którym musimy sprostać nie tylko w aspekcie osobistym, ale również jako pedagodzy. Ciągłe zmiany wymagają od nas elastyczności, kreatywności, adaptacji – jednym słowem ciągłego rozwoju i dlatego od lat, nasze stowarzyszenie z roku na rok organizuje szkolenia i warsztaty metodyczne, których słuszność i rację poparła przybywająca na uroczystość zakończenia pani Ambasador RP w Madrycie, Marzenna Adamczyk. Dla Pani Ambasador dokształcanie się jest elementem nieodzownym i niezbędnym w karierze każdego nauczyciela, i którego ideę i sens popiera całym sercem.

Sprawozdanie przygotowała:

Katarzyna Ostrówka

Dyrektor Polskiej Szkoły Forum w Madrycie